Teilnehmende untersuchen die Anforderungen neuer Medien wie generative KI im Unterricht, analysieren die Umsetzbarkeit in bestehenden Umgebungen und diskutieren Anpassungen von Unterrichtskonzepten. Sie reflektieren kritisch Aspekte wie Inklusion, Qualität, ökologische, ökonomische, kulturelle und soziale Konsequenzen. Die Methode der Medienkonstellationsanalyse wird vermittelt, um Lehr- und Lernsituationen systematisch zu reflektieren und zu planen, wobei die praktische Anwendung im Lehralltag im Fokus steht.

Outcome: Lehrkräfte erlangen fundiertes Wissen über die Herausforderungen und Möglichkeiten der Integration neuer Medien im Unterricht. Sie analysieren konkrete Fallbeispiele und entwickeln praxisorientierte Strategien und Konzepte.